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2019年05月29日
中國計量測試學會特別聲明
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科普教育基地


中國計量測試學會科普教育基地——長春中國光學科學技術館2018年工作總結



發布時間:2019-03-25 15:06:13


       一、科普教育基地基本情況及主要宣傳方向
       長春中國光學科學技術館是我國唯一的國家級光學專題科技館,是由王大珩、丁衡高、周炳琨、母國光四位院士向溫家寶總理提議,溫總理親自批示建立的大型光學科普基礎設施。
       長春中國光學科學技術館具有光學科技成果展示、光學知識普及教育、光學科技發展研討及國際光學合作交流等多項功能。
       長春中國光學科學技術館以“科技之光·引領未來”為主題。堅持體現公益性、服務性;科學性、知識性;群眾性、普及性;趣味性、互動性;時代性、前沿性;國際性、開放性,為科研、教育、傳媒等機構開展科普宣傳工作搭建了一個權威的信息交流、溝通合作的平臺。
       館內設置奇妙之光、千年光輝、神州光華、光的探索、光的時代、光彩世界、光的未來七個主展廳,一個特別展廳(軍工展廳)、一個臨時展廳以及新增一個4D影院、一個制作工作室和一個多功能廳。以“觀察光的現象、回顧光學歷史、探索光的本質、發展光學技術、展望光學未來”為邏輯與展示動線,通過科學性、知識性、趣味性相結合的展覽內容和參與互動的形式,向觀眾展現絢麗的光學現象、揭示由淺入深的光學原理及廣泛的光學技術應用。 館內還設有光學實驗室和光學圖書館,定期開展開放活動,向公眾普及光學知識,展示光學儀器的使用方法,鼓勵觀眾動手探索實踐,了解光學原理,普及光學知識,探索光學微妙,更注重培養觀眾對光學領域的認知的理解和感悟、激發公眾對中國光學事業的熱愛精神。在潛移默化中形成科學思維、培養科學方法和科學精神,提高自身的科學素養。
       2018年長春中國光學科學技術館作為中國計量測試學會的科普教育基地組織了豐富而精彩的科普活動。我館圍繞全年工作重點,全館上下不斷拓展工作思路挖掘工作深度,舉辦并開展了一系列科普活動。活動地點以光科館實體館為主,科普大篷車為輔,同時結合網上科技館、網站、微信公眾平臺進行廣泛宣傳,活動力爭覆蓋吉林全省,實現科普教育效果的最大化,圓滿完成了2018年科普任務目標。
       二、 2018年科普教育基地的具體工作內容
       長春中國光學科學技術館上級領導的宏觀指導下,在全館員工的共同努力下,圓滿完成2018年年初制定的各項工作任務,科普形式異彩紛呈,展品研發成效卓著,特效影院投入運營,科普大篷車走進校園,科普交流廣度和深度進一步提升,光學科普教育基礎能力建設取得長足進步,為實現國內一流、國際知名的高水平光學專業科技館建設最終目標奠定了堅實基礎。
      (一)專業科普教育團隊實踐多種科普教育形式
       2018年光科館科普教育團隊通過專業知識學習、專業技能訓練、光學科學表演等各方面強化培訓,不斷提高團隊的整體科普教育能力。我館努力探索和實踐多種科普教育形式,科普教育水平顯著提高。
       在“2018年吉林省科普講解大賽”中,我館選手分別獲得一、二、三、優秀獎,以及優秀組織獎,我館選手以全省第一名的成績代表我省參加“2018年全國科普講解大賽”,取得優秀獎。使我館專業科普教育團隊得到社會認可,并為實踐多種科普教育模式奠定基礎。
       科學課堂精益求精;2018年,定期開展科學課堂近40場次,觀眾參與量超過200人次,以“啟發式探究教學”為理念,鼓勵學生動手實踐,在實踐過程中探索光學原理。目前科學課堂基本覆蓋小學科學課的課標內容,受到8-12周歲小學生及其家長的親睞。
       科普活動異彩紛呈;節慶活動特色鮮明,中秋節、國慶節期間開展“光學小達人”、 “展項大解密”等活動;暑假期間開展“小小講解員暑期體驗營活動”; 國際科學中心和博物館日         開展《神奇的光》中小學生繪畫作品展覽等“全民的科學中心”主題系列活動。
       科普表演實現突破;我館自主研發的激光樂器首次亮相,并為觀眾演奏精心編排曲目《云宮迅音》,觀眾在音樂與光影中體驗激光樂器,感受激光與音樂完美融合帶來的無窮魅力。
       (二)不斷提升團隊科研能力
       經過一年的艱苦學習和實踐,我館專技人員初步具備了一定的研發設計能力,展品自主研發成效卓著,并獲得業內的廣泛認可。
       2018年我館展品自主研發工作成果豐碩。在2018年中國國際科普作品大賽中,我館自主研發的旋轉車輪展品獲得二等獎,在第一屆全國科技館展覽展品大賽中我館兩件展品獲得展品組三等獎,并獲得優秀組織獎。全年共完成30余項展品的深化設計,其中13項作為新增和改造展品充實到展廳中。為科普大篷車自主設計制作展項22件。
       作為中國計量測試學會的科普教育基地,我館始終將光學與計量測試結合作為展項展示的一個重要方向。2017年我館在館內利用過道走廊借助光纖光柵監測技術,對過道走廊進行結構進行監測,在走廊側面,平均分布安裝10個光纖光柵應變傳感器和一個溫度傳感器,光纖光柵解調儀安裝在橋梁側面狹小空隙內,不影響橋梁美觀。當有游客經過橋梁時,傳感器閃爍顯示行人位置,紅色模擬塊上下拉伸表現應變值變化,橋梁分為10個區域,每個區域畫面根據應變和沉降數值上下浮動。我館合作開發的光纖光柵橋梁結構健康監測系統展項于2017年底設計施工完成,2018年正式投入使用,運行期滿一年,運行期間受到廣泛好評。
                      光纖光柵橋梁結構健康監測系統
       (三)探索多方合作,合力推動大科普教育
       光學科普大篷車走進校園;光學科普大篷車全年出行6次,累計4000余公里,先后抵達延邊朝族自治州的安圖、和龍、龍井三地5所小學,為4000余名師生展示、講解光學科普展項,為偏遠地區群眾送去光學科普知識。光學科普大篷車還走進長春市東田實驗學校、東北師大附中凈月校區、凈月遠洋社區,參與2018年吉林省科技周啟動儀式,將光學科普送到群眾身邊,受到學生和市民的喜愛與關注。
       聯合科普初見成效;我館充分利用自身科普教育資源,積極引入社會科普教育資源,為公眾提供高質量科普教育活動平臺。吉林省科技教育學會與我館共同舉辦了“2018吉林省科技創新挑戰賽”、“2018-2019年度DI創新思維吉林省總決賽”,長春市樂高機器人活動中心聯合我館舉辦“2018 STEM科技機器人城市挑戰賽”,吸引了近千名中小學生參與,有效激發了青少年的科技創新思維。
       目前,雖然取得了一些成績,但還存在一些問題和困難有待解決。由于吉林省財政批復預算資金嚴重不足,運行經費保障標準過低,使我館的發展空間受限,基本展陳亟待改造提升;我館正式開館時間不長,在科普教育活動逐步形成穩定成熟體系的同時科普教育深度廣度不足;展廳的空間不足影響長遠發展;另外,展廳內與計量測試相關展品數量較少,展示形式單一,展品時間脈絡不清晰。
       三、2019年科普教育基地發展目標和思路
       全面貫徹落實全國科技創新大會、中國科協第九次全國代表大會精神,深入貫徹落實黨的十九大精神,按照《全民科學素質行動計劃綱要實施方案(2016—2020年)》部署,適應新形勢,把握新機遇,遵循主動式、體驗式、探究式教育模式,解放思想,鼓勵創新,聚焦重點、補齊短板、精準發力、重在落實,奮力開創長春中國光學科學技術館工作新局面。
       2019年光科館將以提高展館綜合實力為核心,以豐富科普教育形式、增強科普資源開發能力、擴大社會影響力為重點,不斷完善光科館科普教育職能,為建成國內一流、國際知名的高水平光學專業科技館努力奮斗。
       1、實施多種形式的科普教育活動
       目標:
       ——運用群眾喜聞樂見的形式,實現科普與藝術、人文有機結合,開發系統化科學課堂,讓科學知識在生活中流行。
       思路:
       ——以光學知識為基礎,計量、測試相關領域及展項為開發方向,系統策劃開發適合多年齡層次的科普課堂,更好的科普光學計量測試知識;
       ——聯合舉辦科技比賽。4月,舉辦2019年吉林省科技創新挑戰賽;11月份,2019年DI創新思維吉林省總決賽。
       ——締結科普陣線聯盟。依托現有合作資源,與國內各大高校、科研機構、圖書館等具有科普資源或一定專業條件的單位達成多方共建協議,結為科普陣線聯盟,互通信息,共享資源,發揮優勢。
       ——打造科普大篷車品牌。實行大篷車出行預約制,以中、小學學校為主要目標群體,開展系列校園巡展和科技周活動。
       2、提高研發能力,培養高素質業務骨干
       目標:
       ——結合2019年展品改造項目和流動光學館項目,采用自主研發設計加采購代工的模式,從實踐出發,提高設計研發能力。
       ——培養高水平光學科學老師團隊。加強業務學習,創造更多的培訓機會,開拓視野,豐富經驗。
       思路:
       ——積極參加中國科學技術學會等組織舉辦的研發培訓班,拓寬視野,接觸行業前沿信息,提高科普產品開發能力。
       ——定期開展科普產品設計研發技能培訓,聘請設計相關專業教授、設計師等專業人員來館授課,提高配色、造型等外觀設計能力。
       ——邀請音樂和表演專業教師培訓,從提升樂理知識、藝術表現力方面提升科普表演效果。
       3、積極配合中國計量測試學會各項活動
       目標:
       ——作為中國計量測試學會的科普教育基地,積極響應學會號召,領會精神,發揮科普教育基地的作用。
       思路:
       ——以展廳展項為知識傳播基礎,配合學會開展各項主題活動,優化系統的策劃活動,讓更多的人參與到科普活動中來,成為受益者。
 
       附2018年科普基地各項活動內容及圖片如下(時間順序);
 
 
                                                                                                                                                                                      長春中國光學科學技術館
                                                                                                                                                                                              2019年1月16日
附件:2018年科普基地各項活動內容及圖片如下(時間順序)
 
活動一:我館“2018,光瑞新年”科普活動順利開展
       一元復始,萬象更新。2018年已向我們張開雙臂。為表達對新年的期盼,營造積極、健康、和諧向上的美好氛圍,我館特推出“2018,光瑞新年”科普活動。
       為突出展館特色,此次科普活動在互動游戲中融入光學知識,為各位觀“光”客們搭建起與光學科技親密接觸的橋梁。真情融入的“DIY賀卡”活動,將光學與祝福合二為一,讓小朋友們在感受光學樂趣、探索光學奧秘的同時,送出一份真誠而美麗的祝福;新穎出奇的“3D打印筆”活動,空中作畫,讓想象力“飛”出紙張,思維綻放,用畫筆描繪夢想,在這個夢的世界里,小朋友們制造出心中的小汽車,給自己設計一副獨一無二的眼鏡,甚至創造出屬于他們的3D全家福;歡樂多多的“套出歡樂,圈住未來”游戲,大小觀眾輪番上陣,將光學小問題融入到傳統的套圈游戲中,體驗光學與娛樂的歡樂碰撞。
       本次活動意在通過豐富多彩、形式多樣的科學活動,使廣大觀眾充分利用假期時間開闊視野,了解光學知識,感受光學科技的魅力,度過一個難忘而有意義的假期。

圖1.1 “光瑞”新年

圖1.2“光瑞新年”
活動二:“紙上談光——‘紙’主題系列科學課”順利開展
       大地回春,萬物復蘇,沐浴著和煦的春風,迎著燦爛的陽光,長春中國光學科學技術館在清明節小長假中開展了內容豐富的科學課程,讓小朋友在參觀之余,體驗到了光與紙相結合所迸發出的神奇現象。
       科學教育應密切聯系小朋友的實際生活進行,利用身邊的事物與現象作為科學探索的對象。神奇的“小孔成像”現象,通過一枚大頭針,兩張硬紙殼,共同看世界,竟然大不同,這端是好奇的眼睛,那端是美麗奇妙的世界;舊紙盒改造投影儀,利用舊紙盒與放大鏡的奇妙碰撞,掌中盡握多彩世界,世界很小,“視”界很大;開發智力的“光學紙魔方”,參照無限魔方的整體結構,結合無限循環的聯想,制作無限變幻的光學魔方;左看是你,又看是他,一個相框兩幅畫面,立體感的藝術圖片,“光柵相冊”帶給了大家奇妙的感覺;一個小紙盒,帶你體驗虛擬與現實,無論天涯海角,“VR眼鏡”讓你和世界零距離;是你的眼睛欺騙了你還是紙真的變多了?“多出的紙”讓你秒變魔術師。長春中國光學科學技術館的老師們帶領小朋友走進了神奇的光學現象,探索神奇現象中的答案。
       “生活即教育”,“教育是為了完美的生活”長春中國光學科學技術館讓教育內容與小朋友的實際生活、感性經驗相結合,在真實的情境中學習了解光學現象及知識,讓假期變得更加有意義。

圖2.1“紙上談光”

圖2.2“紙上談光”

圖2.3“紙上談光”
活動三:我館“‘五’動光輝——五一勞動節系列科普教育活動”圓滿落幕
       今年“五一”小長假期間,我館以“‘五’動光輝”為主題開展了 “‘城市逐光’——光電賽車競速賽”“光影世界——動漫皮影劇”系列科普教育活動。展館游客爆滿,人聲鼎沸,濃濃的節日 氣氛讓公眾的光學科技體驗增添了更多的愉悅,歡聲笑語讓我館成為沸騰的歡樂海洋。
        “‘城市逐光’——光電賽車競速賽”,分為制作和競速兩個過程,在工作人員的幫助指導下,家長和孩子們一起動手制作太陽能賽車,競速賽每名選手利用事先準備好的光源,照射在賽車太陽能板上,將光能轉化為電能,驅動賽車前進。孩子們在活動中既加強了動手能力,增長了光學知識,又加深了親子間的了解和溝通。
       皮影戲作為非物質文化遺產以借燈顯影、以影顯形體現著中國傳統文化的獨特魅力。“五一”小長假前,我館結合展館展示主題、積極籌備,精心策劃,經過工作人員無數次的演習和排練,為前來參觀的游客精心準備了一場動漫皮影劇,讓孩子們在親身體驗皮影戲樂趣的同時,學到更多的光學科普知識,感受中國傳統文化。凡是觀看動漫皮影戲的游客,都會到皮影戲前體驗一番。許多家長表示,孩子在學校里或多或少了解一些光影的知識,但從未親身體驗過,將學到的知識運用到生活中,還能玩耍,這樣學到的光學科普知識更容易消化。
       4月29日至5月1日,長春中國光學科學技術館累計接待游客近15000人次。面對客流高峰,我館全體工作人員以滿腔熱忱工作在科普一線,在安保、服務、接待等方面進行了細致的部署,并提前招募志愿者到相應崗位,協助工作人員應對節日參觀高峰,為游客獻上了一道精美的科普大餐,讓前來參觀的游客在展館里探究科學,收獲快樂。

圖3.1 “‘五’動光輝”

圖3.2 “‘五’動光輝”


圖3.3 “‘五’動光輝”

圖3.4 “‘五’動光輝”
活動四: 2018年吉林省科技創新挑戰賽在我館舉行
       2018年5月6日,2018年吉林省科技創新挑戰賽在我館舉行。本次賽事由吉林省科技教育學會、長春中國光學科學技術館聯合舉辦,共有來自15所學校的28支代表隊伍,近300名大中小學生參加了比賽。長春中國光學科學技術館常務副館長張正瑞致開幕辭,總裁判長孫洪亮老師代表裁判員宣誓,吉林省科技教育學會秘書長苗琦宣布本屆大賽開幕。
       科技創新挑戰賽是以“合作創新、體驗成功”為宗旨的教育活動,參賽隊員自行組建5-7人的團隊,發揮各自特長,合作解決挑戰題。通過參與本活動,參賽隊員切身體驗團隊合作的活動方式,培養創新思維模式與探索鉆研的精神,增強現實生活的認知和解決問題的自信。
       活動現場,在充滿趣味和挑戰的比賽中,參賽選手彼此溝通,積極協作,在輕松愉悅的氛圍中,獲得了思想啟迪,激發了探究的興趣,也通過伙伴之間的配合提升了動手能力和思維能力。
       本次由長春中國光學科學技術館與科技教育學會聯合舉辦的科技創新挑戰賽為參與挑戰自我的青少年提供了展示和交流的平臺,對于提高廣大青少年科學素養、激發創新意識、培養團隊精神,推動我省科普教育工作發展發揮了十分重要的作用。

圖4.1科技創新挑戰賽

圖4.2科技創新挑戰賽

圖4.3科技創新挑戰賽
活動五:我館“歡樂童趣、科技六一”科普活動順利開展
       在這個陽光明媚的日子,長春中國光學科學技術館迎來了六一兒童節,光學館準備了緊張刺激的互動游戲,貼近生活的科學體驗,特推出“歡樂童趣、科技六一”科普活動。
       為迎合此次“六一”兒童節,我館針對四到十五歲兒童特推出一系列科普活動。“皂”動生活,科學永恒,聽從心情的選擇,全憑自己的喜歡,不一樣的組合方式,就能創“皂”不一樣的精彩,釋放全部想象,精彩全憑自己做主!手工香皂DIY活動,開啟了小朋友們的芳香之旅;神奇的魔法冒險之旅,展現了光學科技,打造了多樣科學體驗,為小朋友們開啟了童年歡樂的大門,神奇的魔法放大鏡指引著方向,在冒險游戲中逃出困境,智勇大沖關;打開電源,游戲者開始游戲,把電流棒手柄從開端運動到末端,中途手柄未接觸導電體是為成功過關,如果不小心觸碰到導電體引起聲光報警為游戲失敗,這就是火線沖擊;光影世界—動漫皮影劇。借燈顯影、以影顯形,皮影戲作為非物質文化遺產體現著中國傳統文化的獨特魅力,長春中國光學科學技術館的動漫皮影劇,在觀看表演的同時,可以感受傳統文化與流行動漫碰撞出的無限樂趣。
       本次活動意在通過豐富多彩、形式多樣的科學活動帶領大家玩轉童年,并留下了美好記憶,光學館,給你打造一個與眾不“童”的六一兒童節。

圖5.1 “歡樂童趣、科技六一”
圖5.2 “歡樂童趣、科技六一”
活動六:首屆“小小講解員”暑期體驗營活動圓滿落下帷幕!
       2018年8月19日,長春中國光學科學技術館舉行了“小小講解員”暑期體驗營活動的評優活動及結營儀式,為期37天的暑期體驗營活動順利結束了。孩子們通過一個月的實踐講解,親身體驗了光學科普場館講解員這一職業,提升了科學素養、增強了自信心,在這里留下了無數的歡聲笑語和難忘記憶。
       一個月的時間里,小小講解員的講解水平每天都在提高,部分小講解員講解的展項由最低要求的五個上升到十幾個,講解開始后都能很快進入“工作”狀態,面對游客的提問,也都能做到準確回答、隨機應變。每逢周末,場館游客量增多,小小講解員們也絲毫不怯場,表現的自信穩重、落落大方,還有很多小朋友主動要求增加講解場次,想充分利用在體驗營的每一天。游客們聽完講解都紛紛豎起大拇指,為我館能組織這樣的創新活動表示贊賞,并主動要求與小小講解員合影。
       結營儀式上,長春中國光學科學技術館常務副館長張正瑞為本次活動做了總結,小小講解員們的表現可圈可點,不僅在實踐中加深了對光學知識的理解,也將自己所學傳遞給更多的人,充分發揮了長春中國光學科學技術館作為“第二課堂”的社會功能,也希望學生和家長們能夠提出想法,為我館持續改進工作提供寶貴建議及意見。
23名營員共完成了200余場次的講解任務,評委會就營員的每次講解,分別從內容陳述、表達效果和整體形象等方面進行評分,最終評選出了9名優勝者,獲得優秀“小小講解員”稱號。全體營員均獲得“2018年小小講解員暑期體驗營”結營證書及紀念獎品。
       李宗澤小朋友的父親作為家長代表講話,向我館本次活動的策劃及組織人員表示衷心感謝,并提出了寶貴的建議,他表示孩子們在為期一個月的體驗營中度過了一個充實且有意義的假期,學習了光學知識、鍛煉了口語表達、提升了自信心,也與展館的科技輔導員們建立了深厚的感情,收獲滿滿,以后會持續關注和支持長春中國光學科學技術館的后續活動。
       為期一個月的體驗營活動成功落下帷幕,孩子們與輔導員老師紛紛合影留念,小家伙們問的最多的一句話就是:“平時都有哪些活動?寒假還有體驗營活動嗎?我還要報名參加!”活動雖然結束了,我們仍然隨時歡迎孩子們回歸我館,承擔志愿講解員的工作,讓孩子們繼續將所學到的知識應用到實踐中去,體會公益服務的快樂。
       長春中國光學科學技術館首屆“小小講解員”暑期體驗營活動完美收官,在這一個月的時間里,有忙碌、有汗水、有歡笑、有感動。孩子們精心準備,家長們積極配合,促成了這次活動的順利進行,這也充分體現出孩子們的成長離不開社會各界的努力和付出。未來,長春中國光學科學技術館會推出更多更好的光學科普活動,真正實現我館普及光學知識、弘揚科學精神的建館初衷,期待大家的持續關注和支持!

圖6.1我館開展展品展項宣講活動
圖6.2我館開展展品展項宣講活動
圖6.3我館開展展品展項宣講活動
活動七:我館自主研發展品《旋轉車輪》榮獲“2018中國國際科普作品大賽”二等獎
       2018年9月16日,由世界公眾科學素質促進大會組委會主辦,中國科技館、中國科技館發展基金會、中國自然科學博物館學會承辦的“2018中國國際科普作品大賽”圓滿落下帷幕,長春中國光學科學技術館原創光學科普展品《旋轉車輪》榮獲科普展品二等獎。
       此次大賽得到了國內外團隊、個人的廣泛關注,共有來自中國、美國、德國、澳大利亞、伊朗、肯尼亞等22個國家和地區的1533件科普作品參賽,最終確定40件科普展品、50件科普微視頻和50件科普圖文入圍現場比賽。現場比賽經過展品陳述、專家提問、專家審議三個環節,評審委員會最終評選出展品類一等獎5個,二等獎15個,三等獎17個。長春中國光學科學技術館原創光學科普展品《旋轉車輪》利用人眼視覺暫留原理,將科學性、創新性、趣味性有效融合,得到了現場評審委員會的認可,最終榮獲科普展品類二等獎。
頒獎典禮上同時為入圍 “第一屆全國科技館展覽展品大賽”的6個展覽和12個展品進行了頒獎,我館參賽展品《神奇的視錯覺》、《顏色之謎》榮獲“第一屆全國科技館展覽展品大賽”展品類三等獎;長春中國光學科學技術館喜獲優秀組織獎。
       此次獲獎是長春中國光學科學技術館展品研發團隊長期潛心鉆研、探索的成果,也是展品研發工作取得的突破性進展。未來,長春中國光學科學技術館將繼續增強光學展品研發隊伍創新能力,不斷提升光學展品資源開發綜合實力,銳意進取,開拓創新,研發更多受公眾喜愛和好評的光學科普創新展品。

圖7.1“2018中國國際科普作品大賽”二等獎

圖7.2“2018中國國際科普作品大賽”二等獎

圖7.3“2018中國國際科普作品大賽”二等獎
活動八:長春電視臺播出我館獻禮長春理工大學校慶60周年紀錄片《城市之光》特別節目
       9月16日,長春電視臺第一頻道《發現長春》欄目播出我館獻禮長春理工大學建校60周年《城市之光》特別節目。
       此次《城市之光》特別節目以長春中國光學科學技術館為第一視角,講述了長春光學事業發展的歷史變遷,重點介紹了中國科學院長春光學精密機械與物理研究所、長春理工大學在中國光學發展歷程中的重要作用及歷史地位,詳細展示了長春中國光學科學技術館自開館以來,在普及光學知識、展示光學科技成果、推動光學科技發展等方面的成績,紀錄片還采訪了中國科學院院士王家騏、中國工程院院士姜會林、中國科學院長春光學精密機械與物理研究所所長賈平、長春理工大學黨委副書記、副校長蘇忠民。
       此次記錄片是六集大型紀錄片《城市之光》的特別節目,后續將陸續拍攝、播出展現長春中國光學科學技術館的建館始末、展館成果及展館區域人文旅游、科技旅游等方面的社會功能的系列紀錄片,使更多的人了解我館建成的心路歷程,體會光學給人民生產生活帶來的巨大便利與變化。

圖8.1《城市之光》特別節目
活動九:“光影繽紛慶中秋”中秋節主題系列光學科普活動圓滿落幕
       9月24日是中華民族傳統節日——中秋節,長春中國光學科學技術館針對各類參觀群體、不同年齡階段、多種需求體驗,在9月22日至24日中秋節小長假期間向廣大公眾推出一系列科普體驗活動,讓公眾在節日里充分感受了光學科技的神奇和奧秘,飽嘗了科學的精神食糧。
       “自制月球燈”“兔爺彩繪DIY”親子互動活動,不僅增進父母與孩子之間的感情,也鍛煉了他們的動手能力和思維能力,促進孩子們健康快樂成長;“動漫皮影劇”是我館特色光學科普創新劇,以中華民間藝術皮影戲為表現形式,讓孩子們在現場感受光學科技和傳統文化的神秘碰撞;“展項大解密”,以展廳內的展項為依托,通過挖掘身邊的小故事、小寓言,整合展項資源,講述光學原理及應用,在溫馨的氛圍里,讓大小朋友在展館里聽故事、學光學、用光學。除此之外,展廳還有8-15歲的小講解員志愿者以另類的孩童視角,為參觀常設展廳的觀眾帶來了精彩的個性化講解服務。
       此次中秋節系列科普活動,緊扣光學主題元素,通過豐富多彩的光學科普活動提升大小朋友對光學科技的樂趣。許多孩子家長表示,這種寓教于樂、形式多樣的光學科普活動專業性很強,既滿足了孩子對光學科技探索的需求,培養孩子對光學知識的興趣,又能增進親子間的互動體驗,希望以后還能參加諸如此類的光學科普活動。

圖9.1“光影繽紛慶中秋”
活動十:國慶長假系列科普活動完美收官
       今年十一國慶長假長春中國光學科學技術館積極籌備、精心策劃了以“盛世雙節 光彩來襲”為主題的系列光學科普活動。活動反響強烈,吸引了大批觀眾前來參與,中秋、國慶雙節期間,長春中國光學科學技術館累計接待觀眾2.6萬余人次,日最高接待4000余人次。
       為突出展館特色,此次科普活動全部圍繞光學知識展開,豐富多彩的光學科普活動接連上演,活動形式新穎,多姿多彩,在為大小觀眾帶來無窮樂趣的同時,為慶“十一”活動增添了一道道亮麗的色彩。
       10月1日至3日,主題科普活動轉不停,“光之密語”現場集結四人小分隊,你來比劃我還猜,用肢體語言傳達光學詞匯,讓現場觀眾體驗了一把光學與娛樂的歡樂碰撞;“城市逐光-遙控賽車競速賽”現場組裝遙控賽車,用時最短、率先到達終點者為游戲勝利者,小朋友們比的認真,家長在一旁也樂得開懷;“激光迷宮大闖關”是親子類互動活動,現場按照要求擺放游戲組件,和爸爸媽媽一起確定組件位置,讓激光準確反射到火箭上完成挑戰,在了解光學知識的同時,鍛煉孩子的耐心和毅力;“光學館解碼之旅”在每個展廳精選一件展品進行連線,參與活動的家庭需在指定時間內找到卡片上的對應展品進行深入學習體驗并拍照留念,集齊所有照片,可在服務臺領取精美禮品一份。
       除此之外,國慶假期期間展廳內的活動也輪番上陣,“展項大解密” 以展廳內的展項為依托,由科技輔導員老師通過挖掘身邊的小故事、小寓言,整合展項資源,講述光學原理及應用,讓大小朋友在參觀常設展覽之余,深入地了解展項背后涵蓋的光學知識,在溫馨的氛圍里,聽故事、學光學、用光學。每天還有參加過我館暑期夏令營“小小講解員”的小營員們以另類的孩童視角,為參觀常設展廳的觀眾帶來精彩的個性化講解服務。
       活動現場異常火爆,每項活動前都排起了長長的隊伍,參與者的熱情被充分地調動,展館內到處都是小朋友們參與活動的身影,在愉快的游戲氛圍中收獲了知識,也喚起了對光學的興趣和熱愛。參與活動的家長們紛紛表示,在這里和孩子一起做游戲、聽故事,了解光學小常識,學習到了許多平常書本上沒有的光學知識,這種寓教于樂的科普活動,更貼近生活,希望以后還有機會參加諸如此類的活動。
       設計這樣的主題科普活動及展廳活動是我館科普活動創新性實踐的又一次突破,旨在引導觀眾能夠正確“打開”光學科技館的大門,以展廳內的展品展項為依托,親子互動動手實踐、趣味小課堂和另類的講解服務為表現形式,真正的讓觀眾了解光學,熱愛光學。
       雙節期間,長春中國光學科學技術館全館工作人員堅守崗位,辛勤付出,以飽滿的精神狀態,熱情的工作態度,為廣大游客奉上了一道道精彩的光學科普大餐,得到了游客們的高度評價,在社會上獲得了良好的反響。

圖10.1國慶長假系列科普活動
活動十一:我館“科普進校園”公益巡展活動走進延邊州多所小學
       10月11日至18日,長春中國光學科技館在延邊州開展“科普進校園”公益巡展活動,為延邊州各小學學生送來了流動的光學科技館,讓同學們近距離感受光學科技的魅力。本次“科普進校園”巡展活動是以大篷車車載光學展品和光學科普課堂的形式展開,通過觀看光學展品、開展專題講座普及光學知識,讓同學們走近光學科技,領悟光學的魅力,用更有生命力、普及力與創新力的活動形式來激發學生對光學科技的興趣,培養科學精神和創新能力。
       此次活動的光學科普大篷車是我館具有獨立自主知識產權的全國唯一以光學科技為主題的科普大篷車。大篷車共有22件便攜式光學展品,全部由館內研發團隊自主研發、設計、制作,內容涵蓋光傳播的基本規律、光的偏振、視覺暫留、顏色的奧秘等眾多光學研究領域。
       此次 “科普進校園”公益巡展活動,陸續走進了安圖縣第三小學、安圖縣第二實驗小學、和龍市光明小學、和龍市新東小學、龍井市北安小學等延邊州五所小學,累計接待參觀師生2000余人次,深受廣大師生歡迎。
       每到一處,活動現場都異常火爆,學生們興致勃勃、爭先恐后地圍著展品駐足觀看、時不時動手擺弄,展項前都排起了長長的隊伍。許多同學表示,“這些展品我以前都沒見過,很 神奇,每件展品都有讓人出乎意料的地方,希望以后能多參加這樣的活動”。安圖縣第三小學黨務主任潘霞指出,“小學正是培養孩子興趣愛好最好的年齡段,這次活動可以激發孩子對科技的興趣,也讓他們開闊了眼界”。
       除了現場展出展品之外,我館的科學老師還為延邊州各所小學學生帶來了“光沿直線傳播”為主題的光學科普課,在科學老師的講述下,同學們學習了許多古代的光學小常識,還通過簡易光學實驗了解了光為什么是沿直線傳播的,這些讓人意想不到的環節,讓現場的同學興奮不已……最后的“皮影戲體驗”環節將現場氣氛推向了高潮,孩子們在幕布的后面手拿道具,在老師手把手的指導下動手操作皮影。光影交錯,卡通皮影演繹出童話故事里的場景,科學的魅力讓現場的同學們各個歡呼雀躍起來。
       此次“科普進校園”公益巡展活動是我館大篷車首次走進小學校園,目的就是讓孩子們能在校園內親身體驗光學科技的魅力,在生活中發現光學現象,在孩子們的心中播下一顆熱愛光學的種子。

圖11.1“科普進校園”
 
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